劉勇：網(wǎng)絡文學及網(wǎng)絡作家的生態(tài)

2015年09月26日00:02 來源：上海作家網(wǎng) 作者：劉勇 點擊: 次

（筆名：耳根、網(wǎng)絡作家）劉勇

尊敬的各位領導來賓大家好，我是網(wǎng)絡作家劉勇，筆名耳根，很容幸有機會在這里說一說網(wǎng)絡文學以及網(wǎng)絡作家的生態(tài)。網(wǎng)絡是一個載體，與紙張的書本一樣都是載體的一種。在網(wǎng)絡這種載體上創(chuàng)作，也的確應該稱之為網(wǎng)絡文學通過網(wǎng)絡的方式人人皆可寫作，人人可以創(chuàng)作屬于自己的故事，這是表達屬于自己中國夢的方式。

而我認為網(wǎng)絡文學的重點在于作家，身為一位網(wǎng)絡作家我覺得有三個對得起，對得起祖國，對得起社會，對得起讀者。我沒有成為網(wǎng)絡作家之前，是一位人民教師。當我入職的第一天我還記得我的老校長告訴我，作為一名教師要對得起你所教育的孩子，不要把錯誤的知識傳遞下去，更不要把錯誤的人生觀，價值觀傳遞給還是一張白紙的孩子，這是一位人民教師的責任。這句話我始終銘記，從事網(wǎng)絡創(chuàng)作后，更不敢忘。結合創(chuàng)作感慨很多，小說是以通俗的方式表達文章當中的正能量，勵志激勵弘揚真善美，而不是以低俗去取悅，這是網(wǎng)絡作家的責任。

（筆名：耳根、網(wǎng)絡作家）劉勇

教師是教書育人，作家是以文育人，這是我對網(wǎng)絡文學的理解。然后我想說一下，網(wǎng)絡作家的生態(tài)，與我自己的真實經(jīng)歷，從讀者到作者，又從作者到意識到自己自身責任感的一個轉變。我開始接觸網(wǎng)絡文學是在我在大學的時候，一直到畢業(yè)一直到我成為教師，也從來沒想過會從事網(wǎng)絡文學創(chuàng)作。

當我把想法和我父母說了之后，他們認為我不務正業(yè)。為這件事母親和我發(fā)了很大的火，他覺得寫網(wǎng)絡小說這根本不可能，不但是不務正業(yè)，而且讓人知道后會很丟人。面對家里人的不理解我也迷盲過，我也想過要放棄。小說這個創(chuàng)作，對我而言不難，我有很多的故事在腦海里，很難的去身邊親人和朋友在那個時候對這個行業(yè)的不理解。

似乎寫網(wǎng)絡小說是一個很低賤的事情，作家是高尚，為什么網(wǎng)絡作家在那個時候只能默默的去寫不敢去告訴別人。據(jù)我所知，有這種感慨的網(wǎng)絡作家不止我一個。而我寫的也不是粗俗的文章，我寫的也是故事，有真善美，有勵志有美好有正能量。即使我成為了網(wǎng)絡文學工作者后，有了一定的收入有了一定的讀者，可是我依舊不敢告訴太多的人我是一位網(wǎng)絡作家，這不是自卑而是一種無奈只能才在心里。這種無奈在有一天爆發(fā)了，我女兒上幼兒園回來的時候，幼兒園給他拿了一張表格，上面要填上父母的職業(yè)。我看著孩子父親那一欄的職業(yè)的時候，我不知道我該寫什么，我不知道我該不該寫他的父親是一位網(wǎng)絡作家，我擁有數(shù)百上千萬的讀者，我以我的雙手勞動創(chuàng)造屬于我的收入，可我的職業(yè)卻沒有被承認。從那刻起我意識到一個行業(yè)的發(fā)展需要及時雨，而我無論是為了這個行業(yè)，我愿意成為這個及時雨，從那刻起我積極加入市作協(xié)，省作協(xié)，最終成為了中國作協(xié)的一員。

作協(xié)對于網(wǎng)絡文學的重視，深入各省去了解網(wǎng)絡作家的生態(tài)，我今天還記得當時陳書記走入我所在的城市，為我們市的網(wǎng)絡作家開會，他當時問我你們有什么困難，有什么需要就跟作協(xié)說，跟我們說。我當時特別的感動，再加上網(wǎng)絡作協(xié)的成立這一切的一切，都讓我內(nèi)心非常震動。網(wǎng)絡文學家被認可，是一位網(wǎng)絡文學者對祖國，對作協(xié)的感激?？晌以谙耄€有更多的網(wǎng)絡作家或許還會遇到和我相似的問題。

網(wǎng)絡文學的路還有很遠我這一生奉獻給網(wǎng)絡文學，我也希望更多的網(wǎng)絡作家可以化作及時雨，可以走的越來越高，文藝是一個百花園，這個百花園爭奇斗艷，網(wǎng)絡文學是一朵初開的小化，愿它的存在會為這百花園增添一份風采。