青年作家徐敏霞：
我對非虛構(gòu)寫作和虛構(gòu)寫作的提法，一直有我自己保留的一點(diǎn)意見。我覺得這可能是一個現(xiàn)場比較粗的區(qū)分，就是什么是虛構(gòu)，比如我們現(xiàn)在所說文學(xué)形式當(dāng)中小說和劇本就是虛構(gòu)嗎？什么是非虛構(gòu)，人物傳記、散文，難道這些是非虛構(gòu)嗎？我覺得事情沒有那么簡單。上午講到，現(xiàn)在有很多年輕的作者因為個人經(jīng)歷的關(guān)系，寫作的藍(lán)本以個人經(jīng)驗為主。這個時候不論敘述主題是誰，但是記錄的事實是真實存在的，那么這些是不是非虛構(gòu)的。而一些散文、傳記、報告文學(xué)，作為在創(chuàng)作過程中可能會出于主觀考慮，或者當(dāng)時現(xiàn)實的阻礙，他們會回避一些事實，回避一些自己的想法。當(dāng)我是讀者，我接收到這樣作品的時候，其實我獲得的信息可能是片面的，這又不是一個嚴(yán)格的非虛構(gòu)。對于這樣的區(qū)分我有自己的看法，但是這些其實都不重要，對我來說，無論虛構(gòu)還是非虛構(gòu)，作者只是找到一種更方便表達(dá)自己的想法的一個方式而已。后來我寫作以后去看別人的作品，我作為讀者，更關(guān)心小說里面、那些虛構(gòu)作品里面我認(rèn)識真實的非虛構(gòu)的東西，而非虛構(gòu)作品時候更關(guān)心那些作者回避的沒有說出來的話，更關(guān)心作者在取舍材料時候他的那種心態(tài)。
講一些和傳播有關(guān)的東西。我承認(rèn)非虛構(gòu)的寫作對今天讀者來說是比較適合的閱讀方式，因為相比小說以虛構(gòu)為主曲折的創(chuàng)作方式，今天讀者的閱讀訴求可能希望通過導(dǎo)入更多信心觀點(diǎn)，能快速掌握那些被寫的對象。在這種背景之下，就是非虛構(gòu)的作品因為能提供一種現(xiàn)場感，網(wǎng)絡(luò)使得距離縮短了，如果有一個人以非虛構(gòu)方式寫作，那么在網(wǎng)站上看到以后我跟他的距離就拉近了，那種現(xiàn)場感能夠使讀者快速穿越到他所處的那個場景，能夠快速知道別人的生活是什么樣子。而且因為現(xiàn)在每個人都希望或多或少表達(dá)自己的觀點(diǎn)，一個非虛構(gòu)的寫作因為作者沒有辦法完全把自己掩護(hù)起來，他不得不表達(dá)出自己比較明確的立場，而且他記錄的那些事件又具有一定真實性，對讀者來說是開放的，非虛構(gòu)寫作我認(rèn)為有一部分開放，讀者可以參與進(jìn)來，表示他們的置疑、贊同，或者反對，這對寫作者來說確實存在很多不方便。
十年以前我寫過兩篇紀(jì)事的散文，關(guān)于在山區(qū)工作的散文。去年年底的時候，當(dāng)?shù)赜幸粋€大學(xué)教師突然到上海找到我，說他在上課的時候把這兩篇散文給現(xiàn)在的學(xué)生看，作為當(dāng)時我寫作的時候覺得自己采取了非常真誠的心態(tài)寫最真實的感受，因為當(dāng)時也考慮到我是一個寫作者，把這些文字寫下來發(fā)表以后，傳播出去可能擁有一定話語權(quán)，但是我那些被寫作的對象是沒有話語權(quán)的，我盡可能想到要克制自己一些特別主觀的想法，盡力尊重他們。但是沒有想到那些文章給學(xué)生看了以后，引起他們極大的不舒服，在課堂上和老師進(jìn)行了激烈的討論。那個老師來的時候，把學(xué)生對紀(jì)事散文的看法告訴我，他覺得可能是一種辜負(fù)，以這樣的心情去寫，但是別人并不領(lǐng)你的情。但是我反而聽了這個東西很開心，我覺得讀者的不舒服，讓我自己很舒服，這也跟自己年齡有關(guān)。到我現(xiàn)在的狀態(tài)，十年過去以后，我覺得寫作不需要討好任何的人，過去可能對自己的那些要求過于苛刻，過于規(guī)矩，要求自己盡量客觀，這個也跟大學(xué)教育有一定的關(guān)系，我們提倡要客觀的看待事實，最好盡量的照顧到方方面面。但是忽略了一個事實，寫作本身是一件主觀的事，寫作者的立場可能只能代表他自己，可能跟他當(dāng)時當(dāng)?shù)氐男木澈脱劢缍加嘘P(guān)，但是無論怎么樣說他反映出來的事實只能是一部分，都只能是片面的。
我覺得對非虛構(gòu)寫作者來說放下成見，以盡量平視的姿態(tài)還原更加重要。但是更重要是對寫作的對象抱有一定的感情。文學(xué)不是醫(yī)生手里的手術(shù)刀，它是有靈魂的。原來我一直認(rèn)為非虛構(gòu)的終極目的是打破一個阻礙，讓不同的人之間可以形成一個溝通，但是現(xiàn)在看來結(jié)果卻是很難得，就是在某一個時刻下的結(jié)論可能隨著時間的流逝，都是會被淘汰的，被證明錯誤的，但是只要寫作者的意圖存在，把他的困惑記錄下來，就可以了。
謝謝！
